Peta minda ini merupakan tugasan berkumpulan yang bermatlamatkan cuba untuk memberikan penekanan terhadap kemahiran membina peta minda bagi memudahkan proses pengumpulan idea dan struktur pelaksanaan idea tersebut.
Selasa, 3 November 2009
Peta Minda
Khamis, 3 September 2009
Menyingkap disebalik Kreativiti dalam Seni Visual
Sinopsis
Kursus ini membincangkan prinsip dan konsep aspek-aspek kreativiti dalam Seni Visual serta peranan dan kepentingan pemikiran kreatif, kritis dan efektif. Pengolahan idea, pelaksanaan pengajaran, proses pengkaryaan dan penciptaan bentuk yang kreatif juga turut dibincangkan.
Hasil Pembelajaran
1. Menganalisis secara komprehensif perkaitan/hubungan antara pemikiran kreatif dan proses kreatif dalam seni visual.
2. Mengklasifikasi kreativiti dalam pengkaryaan dan penciptaan seni visual.
3. Menghuraikan konsep kreatif dalam proses pengkaryaan dan pengajaran seni visual.
4. Menganalisis proses kreatif dalam bidang seni visual.
5. Menilai ciri-ciri dan prinsip kreatif dalam seni visual.
Kandungan
1. Konsep kreativiti
2. Pemikiran kreatif
3. Seni visual dan pengkaryaan
4. Proses kreatif dalam pengkaryaan
5. Model pemikiran kreatif
6. Pembentukan kreativiti
7. Aplikasi kreatif dan inovatif
8. Kreativiti dan pendidikan seni visual
Rujukan
Buzan, T. (2002). The Power of Creative Intelligence, London: Harper Collins Publishers.
Cropley, J. A. (2001). Creativity in Education and Learning: A Guide for Teachers and Educators, London: Kogan Page Ltd.
Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of
Optimal Experience, New York: Harper & Row.
Rowe, A. J. (2004). Creative Intelligence, Discovering
the Innovative Potential in Ourselves and Others, New
Jersey: Prentice Hall.
Runco, M. A. (2007). Creativity: Theories and Themes: Research, Development and Practice, London:Elsevier Academic Press.
Kursus ini membincangkan prinsip dan konsep aspek-aspek kreativiti dalam Seni Visual serta peranan dan kepentingan pemikiran kreatif, kritis dan efektif. Pengolahan idea, pelaksanaan pengajaran, proses pengkaryaan dan penciptaan bentuk yang kreatif juga turut dibincangkan.
Hasil Pembelajaran
1. Menganalisis secara komprehensif perkaitan/hubungan antara pemikiran kreatif dan proses kreatif dalam seni visual.
2. Mengklasifikasi kreativiti dalam pengkaryaan dan penciptaan seni visual.
3. Menghuraikan konsep kreatif dalam proses pengkaryaan dan pengajaran seni visual.
4. Menganalisis proses kreatif dalam bidang seni visual.
5. Menilai ciri-ciri dan prinsip kreatif dalam seni visual.
Kandungan
1. Konsep kreativiti
2. Pemikiran kreatif
3. Seni visual dan pengkaryaan
4. Proses kreatif dalam pengkaryaan
5. Model pemikiran kreatif
6. Pembentukan kreativiti
7. Aplikasi kreatif dan inovatif
8. Kreativiti dan pendidikan seni visual
Rujukan
Buzan, T. (2002). The Power of Creative Intelligence, London: Harper Collins Publishers.
Cropley, J. A. (2001). Creativity in Education and Learning: A Guide for Teachers and Educators, London: Kogan Page Ltd.
Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of
Optimal Experience, New York: Harper & Row.
Rowe, A. J. (2004). Creative Intelligence, Discovering
the Innovative Potential in Ourselves and Others, New
Jersey: Prentice Hall.
Runco, M. A. (2007). Creativity: Theories and Themes: Research, Development and Practice, London:Elsevier Academic Press.
Isnin, 20 Julai 2009
Antara objek atau produk yang kreatif rekaannya...
Dicatat oleh muhamadfazlie di 1:01 PG 0 ulasan
Label: Antara produk yang dicipta dengan daya kreativiti yang tinggi...
Langgan:
Catatan (Atom)